1
الدرس أولًا
نقطة البداية دائمًا هي المادة التعليمية الفعلية: صفحة، ورقة، ملف PDF، أو تعليمات الواجب نفسها.
2
الطفل ثانيًا
ملف الطفل يوضح كيف يتعلم، ما الذي يساعده، وما الذي يربكه أو يشتته.
3
التخصيص ثالثًا
طبقة التعليمات تقول للأداة كيف تشرح هذا الدرس: بالعربية البسيطة، بأسلوب قصة، مع أسئلة قصيرة، أو ضمن جلسة 15 دقيقة.
4
المخرجات بعد ذلك
عندها فقط نطلب المخرجات: شرح، ملخص، Quiz، بطاقات، أو مواد يمكن توسيعها لاحقًا داخل NotebookLM.
وضوح
المصدر الحقيقي يقلل التخمين
كلما كان الدرس أوضح، صار الشرح أكثر دقة وارتباطًا بما يدرسه الطفل فعلًا.
ملاءمة
ملف الطفل يحول المخرج من عام إلى شخصي
المحتوى نفسه يمكن شرحه بطرق مختلفة حسب العمر والانتباه واللغة وأسلوب التعلم.
ثقة
التخصيص والمراجعة يحافظان على دور الأهل
المنهجية تبني على الإشراف والاختيار، لا على التسليم الكامل للمخرجات كما هي.
Interactive Tool
أداة واحدة تشرح المنهجية قبل الدخول في التفاصيل.
اختبرنا هذه الأداة كنسخة تفاعلية من منطق الورشة. وهي مناسبة جداً كبداية سريعة للوالدين قبل الانتقال إلى بناء ملف الطفل أو كتابة البرومبتات.
Quick Experiment Tool
الذكاء الاصطناعي للآباء
ما الذي يفعله؟ يشرح المنهجية الأساسية في سبع خطوات ويعيد تثبيت الفكرة الجوهرية: الدرس الحقيقي أولاً، ثم ملف الطفل، ثم التخصيص، ثم نوع المخرج.
أفضل دور له داخل الموقع: مدخل تفاعلي خفيف يدعم صفحة المنهج، لا بديلاً عنها.
Access Note
فتح خارجي أنظف من تضمين مكسور.
الأداة تعمل داخل واجهة Gemini وتظهر معها رسالة ثقة أولية، وأحياناً تنبيه تسجيل الدخول. لذلك اعتمدنا عليها كأداة خارجية موصى بها بدل محاولة دمجها داخل الصفحة بشكل يربك الأهل.
- قد تحتاجين إلى الضغط على Continue قبل الاستخدام.
- قد تظهر طبقة Sign in لبعض المستخدمين.
- التجربة أوضح على أنها مختبر خارجي قصير.